第九中学党总支2018-2019学年第二学期工
第九中学党总支2018—2019第二学期工作计
第九中学党总支2019—2020第一学期工作计
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第九中学开展创文工作情况报告
时间: 2017-05-02 来源:

第九中学开展创文工作情况报告

 

一、着力增强实效性,夯实文明建设工作基础保障

1.加强组织领导,分工入格

为了更好地使学校扎实、全面、有效的开展文明建设工作,我校成立了由校长亲自抓,负责协调和安排整个学校的文明建设工作领导小组,使文明建设工作的各项任务明确、层层落实。领导小组定期召开专门会议逐条解读、细化分工、讨论研究并制定了我校工作的具体方案,每个条目的工作落实到具体部门、具体人员,对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。并及时将相关分工下发至全体教职工,大家集思广益、共同监督完成工作,将工作责任落实到每位教师。层层明确,层层把关。

2.改进工作方法,宣传入心

在落实宣传工作上,我们改变了以往以会议布置为主的单一形式,以广大师生更加喜闻乐见的方式方法加大文明建设工作宣传力度。比如:我们注重以优秀的校园文化引导和激励师生,以我校“普育讲堂”为载体对全校师生进行创建文明城区宣传,开展相互监督活动、创建文明班级实践活动;精心策划开展“学校文化建设年”活动,并将文明建设工作与校园文化的弘扬、师德师风的提升、学生素养的提高紧密结合起来,以弘扬“普育文化”为本,以凝练“普育精神”为魂,在校内大力开展师生思想道德建设;在此基础上,利用行政会、班主任会、教研组会、全体教职工会议等多种形式交流研讨,最终确定以学科德育为抓手,将文明建设精神落实到每一节课堂上的有效方式,提振师生精神面貌。通过采用这些行之有效的方法,我们发现文明建设工作更有抓手了,而不再是空谈文明建设。

3.强化协同配合,行动入轨。

实践表明,文明建设工作必须上下同心,有高度的团队精神。我们采取了德育处牵头,其他部门协作的方式。这样既避免了工作上推诿扯皮,又明确了具体目标,收效很好。比如:在抓“教师文明创建活动”中,就是由德育处提出具体目标和基本要求,学校办公室协调落实,在各教师办公室开展创建文明办公室活动,从卫生、办公室成员的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建。两年来,通过创建,各办公室的面貌有了明显改善,办公室里大家气氛融洽,教研氛围浓厚,办公室卫生保持清洁,师生在办公室交流和谐、教师爱岗敬业。这样既有主抓部门,又有主管部门,层层入轨、及时检查,收效很好。

二、准确把握切入点,抓准文明建设工作的关键载体

1.落实课程育人,站稳文明建设工作主阵地

我校目前已经形成了包括“核心素养类、辐射带动类、实践体验类”等在内的三大类九大项的德育课程体系。利用这些网络化、科学化的德育课程体系,使文明建设工作的阵地无处不在。比如在“心理探究”课程中我们主要通过“优势之旅”和“美德之旅”的体验,让广大师生体验成功,感受“幸福之旅”。通过21天幸福课、幸福大讲堂、幸福班集体建设、青春校园广播等有效的形式开展心理健康教育;这些都为文明建设工作打下了良好的心理基础。

2.探索实践育人,开拓文明建设工作新领域

通过开展综合实践活动,开拓文明建设工作领域是我们的又一举措。参观访问、实地考察、调查研究、体验提升,这些活动都更加贴近学生,自然收效显著。特别是我们近年来开展的社团活动有效提升了同学们的综合素质。目前,我校小学、初中和高中共有社团近50个,学校总结近年来社团活动的经验,已经完成了《砖雕》《无线电制作社团》等十余本社团校本课程系列丛书。在蓬勃发展的社团工作的带动下,学生们在全国、市区各项文艺、体育、科技大赛中屡获大奖。

3.加强文化育人,拓宽文明建设工作新视角

我们鼓励老师们“一班一特色、一班一品牌”,班主任老师在带班过程中特别注重班级文化的积淀和班级活动的特色。每个学期,各班同学会根据本班的情况自主制定“班级特色活动”方案和计划,并在班主任的指导下有效实施。借助于这项活动,同学们立足校园、走向社会,增强了自信心。绿色班级、法制班级、公益班级、勤学班级、安全班级……老师们通过班级环境布置、学生干部培养、班级特色创建、公益活动开展等多种多样的形式夯实了“幸福教育”的主阵地,也有效拓宽文明建设工作视角。同时,在构建班级文化的过程中让自己和他人感受幸福、享受幸福、传递幸福。为“文明南开、幸福南开”贡献我们的力量。

4.实行管理育人,规范文明建设工作高标准

任何一项工作的落实,都必须有规范的制度作为支撑。为此我们将文明建设工作与学生行为习惯养成教育结合在一起,常抓不懈。并与德育常规教育相结合,注重制度规范的落实和考评,以考评带动落实。在班级评估中实行量化评比,在学生习惯教育中注重操行量化跟踪,给每个班级和每个学生建立在校的数据档案。完善的制度和一丝不苟的考评机制,使管理更加有效到位,工作实效性自然就提升了。

三、狠抓工作提升点,确保文明建设工作顺利开展

1.开展启动仪式,扩大宣传范围

开学初的升旗仪式上,学校举行隆重的“创建文明城区,从我做起” 启动仪式。教师代表和学生代表首先向全校师生发出倡议,从自身做起,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯。

2.进行系列检查,确保识记到位

在“创建文明城区”系列活动启动仪式之后,全校师生进行“文明校园,从我做起”签名活动。号召广大师生积极行动起来,主动学文明知识,用文明用语,行文明之事,以个人的文明举止彰显南开人的文明素养;学校分班、校两级对学生应知应会问题进行逐人检查,保证做到应知应会问题全校无死角;同时通过对学生系列习惯专项知识的指导和培养,营造良好的氛围。

3.提升环境文化,营造良好氛围

利用校园网、大屏幕、横幅、海报、手抄报、宣传栏等校园里随处可见的形式,宣传文明建设活动的重要意义。开展班级环境评比活动,学生自己动手设计板报、班级展示园地,开辟专门的践行社会主义核心价值观、落实文明建设工作展示栏,要充分展现了广大师生的创造力和想象力,营造了良好的文明建设氛围。

4.坚持家校结合,形成整体推动

学校利用校讯通、网络博客、家长开放日、社区共建等形式开展“家校合作,文明进万家”主题宣传活动,要求同学们不仅要做到从自己做起,从规范行为习惯做起,而且积极向家长、社区居民宣传文明建设工作。