汾水道小学复课开学教学组织工作方案
时间: 2020-05-22 来源:

汾水道小学复课开学教学组织工作方案

复课开学工作事关疫情防控和社会稳定大局,学生家长高度关注。我校把复课开学作为疫情防控和安全稳定的头等大事,制定复课开学教学工作方案,切实强化责任,周密组织,稳步实施,确保师生安全健康。

一、加强统筹领导,保证复课开学工作平稳有序。

汾水道小学复课开学工作领导小组的指导下,统筹相关部门,建立学校复课开学疫情防控工作协调机制, 强化责任,统筹安排,稳步推进实施学校复课开学各项工作。

教学管理部门对学校开课服务、复课开学工作加强管理与指导;后勤部门为学校复课开学物资储备提供有力保障;卫生健康部门为学校防控工作和应急救治提供专业指导和技术支持。各部门履职尽责、担当作为、层层压实责任,在抓实、抓细、抓落地上下功夫,保证复课开学工作平稳有序进行。

二、做好开学前各项教学准备工作。

1人员保障到位。

提前组织相关教学人员、教辅人员、后勤管理服务人员返岗到校,并认真做好复课开学前的各项教学准备工作,对师生员工的健康状况进行全面排查,精准掌握每名师生员工返校前14天的健康状况、家庭成员健康状况、出行情况等,符合条件的方可返岗上课。

分学段做好学生和家长的稳定工作,告知四、五、六年级学生和家长开学返校当天和开学后注意事项,确保复课开学平稳有序。同时,做好一、二、三年级学生和家长工作,明确继续开展居家网上学习,待疫情结束后再返校开学。

2、环境整治到位。

开学前,全面开展一次卫生清整,对校园内环境进行清洁整治,彻底清除各类病媒生物滋生。针对教室、办公室、厕所、空调系统等重点区域和场所进行预防性消毒,营造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

3、宣传教育到位。

通过微信、短信等多种途径,面向全校学生和家长宣传疫情防控知识,引导学生和家长积极配合学校落实疫情防控各项措施,自觉增强防控意识,提升自我保护能力。

面向四至六年级学生及家长,以家长信、视频等形式,及时、准确地宣传、解读复课开学疫情防控各项措施,告知学生和家长开学返校当天和开学后注意事项,明确开学后,实行学生在学校和家庭间“直线式”对接管理,防止学生到人员密集的公共场所活动,确保复课开学平稳有序。

4、分学段科学制定教学计划。

一至三年级任课教师依据教育主管部门及各学科教研员下发的学习资源,指导学生在家完成网上教学,并依据学校下发的课程建议,制定每日学习建议性课表,保证不超时学习,并利用班级微信群做好答疑辅导。学生开展居家体育锻炼,保证身心健康。

四至六年级任课教师精准分析学情,摸排学生居家学习情况,诊断评估学习质量,按照国家课程计划,科学制定教学计划,合理安排教学进度,对基础知识点进行梳理,采取多种措施完成好教学任务。

三、开学后合理安排教学。

精心组织开展教学活动,立即从假期状态转入工作状态,战时状态,结合学生实际及时调整教学安排,根据各年级学生特点,因地制宜,精准施策,灵活调整教学方法,开展分层教学,保证教学质量。

1上好开学第一课。

深入贯彻落实习近平生态文明思想,以疫情防控为重点,精心组织上好开学第一课—大自然在说话,大力开展自然教育,引导学生尊重自然,保护动物的生态文明意识,养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式,增强学生的自我防护意识和能力,依法支持和配合疫情防控工作。充分利用疫情防控中涌现出来的先进事迹优秀典型感人故事等思政育人元素,将一方有难八方支援的家国情怀、团结精神、奉献精神等要素有机融入开学第一课,提升学校思政工作的针对性、实效性。

2、分两个教室开展学生用餐。

疫情防控期间,四至六年级学生午餐实行两间教室安排,每间教室必须按照疫情防控有关规定控制学生人数,将每个教学班分为两个教室,单人独座,每班教室人数不超过25人。

教室

101

102

103

104

105

106

107

108

109

班级


1

四2

2





1

人数


23

23

22

21




22

教室

201

202

203

204

205

206

207

208

209

班级



3

3

5

5

4

4


人数



21

22

21

20

21

22


教室

301

302

303

304

305

306

307

308

309

班级


2

4

4

3

3

1

1

2

人数


21

22

23

20

21

21

21

21

教室

401

402

403

404

405

406

407

408

409

班级


2

1

1

4

3

3

4

2

人数


23

23

24

22

23

24

23

23

3、做好教学衔接。

返校后,做好停课不停学期间线上学习与复课开学后线下教学之间的有效衔接,对已在网上学习过的课程,有重点地讲解和复习,同时整理复课开学前的线上教学记录、考核检查记录、教学反馈记录、学生成绩记录等相关数据,与复课开学后的线下教学工作做好无缝对接,确保教学工作的连续性

做好原定教学计划与延迟开学后的新的教学计划之间的有效衔接,针对学生学习需求的不同,兼顾共同学习与个别化教学指导。

一至三年级继续开展线上学习,教务处指导师生熟练掌握线上教与学的方法和要领,提高学习实效,监测线上教学实施情况,及时解决和解答网络学习运行的各类技术问题,确保线上教学安全稳定有序,待疫情结束返校复课后,开展正常的教学活动。

4合理安排教学内容。

各学科多途径、及时了解学生居家网上学习的实际情况,精准分析学情,结合学生实际合理安排教学内容,加强基础知识、基本技能和基本素养的教学,指导学生善于观察现象,主动灵活地应用所学知识,提升分析和解决问题能力,学以致用,养成独立思考能力,切实减少单纯记忆机械性、训练性的教学内容,合理布置课后作业,多渠道加强作业反馈与指导。

5加强对特殊学生群体的学习辅导,对学困生加大帮扶力度,确保每名学生较好掌握已学知识。同时,对未能返校的学生,各班每天要安排班主任采用电话、视频连线、网络交流等多种形式,一对一的与学生及家长进行沟通交流,了解学生居家学习需求,科学指导,制定详细的学习计划,并做好线上答疑和教学辅导,确保学习效果和质量。

                                                         2020.5